Típico error ortográfico

Aquí estoy de vuelta con la segunda parte de ortografía, pero esta vez será mucho más fácil. Sí, no hablaremos de una lista que tendrás que aprenderte como la del post anterior a Beta Readers. Esta vez hablaremos de la tildación en pretéritos pasado y futuro.

El uso del corrector Word en muchos casos es muy beneficiosa, tanto porque corrige cuando tenemos mala ortografía como cuando cometemos los conocidos dedazos. Sin embargo, tienen una falla muy grande. No reconocen erróneos las palabras escritas en pasado de la tercera persona, debido a que es igual a como se habla en primera persona, pero "presente". "Doy un paso adelante". "Camila pasó adelante"

Una gran ayuda: Beta Readers

Haciendo una breve pausa en los pasos para crear historias, vamos a publicitar un grupo de personas que, sin esperar nada a cambio, te ayudan más a fondo a corregir y continuar la historia que estás creando, ¡vaya que son de gran ayuda! Estoy hablando de "Beta Readers".

Los Beta Readers (Segundo lector) son personas que pueden editar tus historias dependiendo de lo que pidas tú, y respetando tu "sello". ¿Qué sello?, dirás. El sello es algo que cada escritor tiene, como su "marca registrada". No, no es el nombre (o nick), es la forma que tiene de expresarse.

Trabajan en distintos aspectos de las historias, pasando por la ortografía, redacción, personajes y trama. Y quizás no fallen en todas, y lo bueno de ellos que sólo arreglan lo que nosotros pedimos o lo que ellos crean que podríamos editar, siempre preguntándonos si estamos de acuerdo o si preferimos dejar aquello como está y arreglar otra cosa.

Quizás digan "yo tengo perfecta ortografía", pero siempre se nos equivocamos y hacemos un dedazo. O a veces creemos que tenemos buena ortografía, pero no es así. Muchas veces nos complica la tildación diacrítica y la de los prétéritos, además de siempre dejar alguno que otro dedazo en medio del texto, lo que a veces pasamos en alto incluso al releer, puesto que nuestra mente sabe qué quisimos decir y pensamos que lo dijimos.

Si eres autor de Fanfiction.net, al ingresar a la página verás un apartado de "Beta Readers". Luego escoges la categoría (si tu fanfic es de algún libro, película, animé, etc), en mi caso escogí "Libros", no "todos los libros", puesto que quiero obtener un beta que sepa realmente del fanfic que hago, y yo escribo sobre Harry Potter y nada más.

Al ir a la categoría de libros, nos abrirá una extensa lista de nombres. Ahí buscas el título del libro (si te fuiste a categoría "películas" u otra, será lo mismo) y haces click. Yo me fui a la categoría de Harry Potter. Una vez ahí selecciono, en el lado izquierdo, el idioma que busco (español supongo). Hago click ahí y ahora todos los resultados de betas que obtendremos, serán personas que gusten de Harry Potter (los libros) y que hablan es español.

Por otro lado, si eres de Potterfics, es más fácil. Primero que todo debes poseer una cuenta en harrylatino.org (para comunicarte con ellos). Luego vas al subforo de Potterfics, que, para hacer la búsqueda más fácil, se encuentra al final, en la categoría de "comunidad Harrylatino". Una vez dentro del subforo, miras en los temas importantes y buscas a Beta Readers.

Estando dentro de ese tópic, sólo debes dar en "responder", llenando ahí el formulario que te dan para ver tus datos. El formulario es éste:

Nick (Nombre de Usuario)
Link de Perfil en PotterFics
Link de Historia
Link de Perfil en HL.org
Ayuda en:

Luego procuras de haber llenado dos líneas completas de texto (reglas del foro) y sólo queda esperar a que algún Beta reader tome tu pedido o que yo lo designe (al ser líder y ver que no han tomado tu pedido).

El único compromiso que necesita el Beta Reader que tome tus historias, es que estés dispuesto/a a mejorar y trabajar en equipo. No sólo es llegar y dejar que nuestro beta haga todo, y rápido; no es una máquina. Quizás hasta nos dé algunas recomendaciones que podríamos tomar en cuenta para mejorar y así, quizás en un futuro, no necesitar la colaboración de otra persona para escribir personas; pero no olvidemos que hasta los escritores famosos tienen editores que el ayudan en lo mismo que un Beta Reader.

Si tienen o tendrán una persona tan generosa como lo es un Beta Reader, trátenlos bien, como amigos. Muchos se hablan tan seguido que se ganan una confianza y, por tanto, una amistad. A nadie le gustaría que, haciendo algo tan generoso y sin esperar nada a cambio (realmente nada), les traten mal. Quizás podrían mostrar su gratitud dándoles un "gracias" y colocando en la portada de su historia (si es de Potterfics) o en la nota de autor del final del texto un "Esta historia es beteada por:".

Espero que les haya gustado esta información. Hay más información sobre comunidades de Beta Readers en Google. Sólo colocan estas dos palabras y le saldrán incluso foros donde puedas solicitar uno.

Ortografía, ¿realmente un dolor de cabeza?

Teniendo en cuenta que hemos aprendido lo básico de redacción, vamos a empezar con algo que muchas veces nos produce dolor de cabeza en las clases de castellano, ¡mucho más cuando dicen "en la prueba se descontarán puntos por la ortografía"! Creo que en esos momentos odiamos a nuestros profesores, por hacernos la vida más complicada.

Es muchas veces terrible el ver unas décimas de nota menos por habernos equivocado en algo que los niños de cursos inferiores saben y que sabíamos también, pero hace tantos años atrás, que fácilmente nos olvidamos. También pudo habernos afectado todo esto del messenger, facebook, etc. Deben haberse dado cuenta de que muchos escriben d forma + k extraña, akortando palabras y poniendo letrass dond no c db komo en "Kamiilithaa" por Camilita.

Pero no hay que preocuparnos, tampoco es algo que no podamos volver a aprender, no es que se nos enseñe una vez y nunca más vamos a ver un apunte de gramática y ortografía. Es por ellos que aquí vamos a intentar ayudarles un poco con esto.

Siendo Beta Reader ortográfica, me ha tocado corregir muchos textos, y la mayoría presentan más errores ortográficos en la tildación. Para ser más específica, en la tildación "en pasado" y tildación diacrítica, que será lo que les voy a enseñar, obviando la tildación básica.

Ahora empezaremos con la tildación diacrítica, que es la más fácil, pero la que más rápido olvidamos al ser una lista de palabras, la siguiente:

Tildada: Explicación

Sin tilde:

Ejemplo:

Sólo: Es para reemplazar "solamente".

Solo: El segundo es de "soledad".

Ejemplo: "Solo voy tener que irme al cine. Sólo espero que la película sea buena"

Aún: esta palabra reemplaza a "todavía".

Aun: es para reemplazar "incluso".

Ejemplo: "Aún no lo he visto, pero Sarita dice que aun ahora está inmaduro"

Más: Se usa para "cantidad".

Mas: reemplaza a "sin embargo".

Ejemplo: "Déme más pan, ése que queda; mas (sin embargo) no me dé ese pan francés"

Tú: es pronombre personal (reemplaza nombres).

Tu: Es un adjetivo posesivo (indica de quién es "algo").

Ejemplo: "Oye, tú, ¿éste es tu cuaderno".

Él Con tilde es pronombre personal.

El: Sin tilde es un artículo.

Ejemplo: "Él está en el colegio"

Mí: Es pronombre personal (algo así como "yo")

Mi: Es un adjetivo posesivo.

Ejemplo: "Ese regalo es para mí, Cami. Me lo dio mi primo"

Sé: Es de "saber" y "ser".

Se: pronombre

Ejemplo: "Sé que es fácil, yo te lo digo. Sólo sé quien eres y todo se aclarará".

Sí: Es de afirmación

Si: Lo usamos como "condición"

Ejemplo: "Sí, ya te lo dije. Si tú me juras que no mientes, te creeré"

Té: Bebida de hierva.

Te: Pronombre.

Ejemplo: "¡Claro que te voy a invitar a tomar té a mi casa!"

Dé: Es de la palabra "dar".

De: Es una preposición

Ejemplo: "Espero que también te dé una de éstas"

Por qué: Es interrogación o exclamación.

Porqué: Para explicar más fácil se usa siempre antes de un "el"

Porque: Para responder.

Ejemplo: "¿Por qué respondes eso? De seguro porque crees que soy imbécil. Sé que el porqué es muy fácil, pero aun así no quieres decírmelo. ¡Por qué tienes que ser así!"

Éste, ése, aquél (y sus femeninos): Son pronombres demostrativos (ausencia de sustantivo)

Este, ese, aquel (y sus femeninos): Se usan antes de un sustantivo.

Ejemplo: "Ese auto es de ése que está saliendo de la casa".

Terminando casi, dejaré estas palabras que llevan tilde también, y muchas veces, porque no están dentro de signos exclamativos o de interrogación, no las tildan:

Qué, cuál, cómo, dónde, cuándo y cuánto.

¿Qué quieres que haga? No entiendo qué quieres, verdaderamente. ¡Qué mal te expresas!

¿Cuál chico te gusta? Me interesa saber cuál, pero no te diré por qué. ¡cuál, por favor, dime!

¿Cómo lo quieres? Dime cómo, rápido, que la vendedora se va... ¡Cómo te demoras, joder!

¿Dónde está? No sé dónde lo dejaste... ¡dónde puede estar!

¿Cuándo? Estás mal, no recuerdo cuándo te dije eso... ¡Cuándo dejarás de mentir!

¿Cuánto cuesta? Ando cotizando cuánto cuesta una playera... ¡Cuánto más que los demás cobra!

Traté de resumir todo y dejarlo mucho más fácil, porque con oraciones y una breve explicación aprendí a tildar todas estas palabras. De cualquier forma, si esto no les sirvió de mucho, les recomiendo entrar a esta página. Es muy buena y hasta trae unos ejercicios al final que podría ayudarle. Mientras más practiquen esta tildación, más fácil les parecerá. Luego irán tildando sin pensar incluso si lleva o no, será algo natural.

Nos vemos en la segunda parte de ortografía, lo que será el tildar en pretéritos (pasado y futuro).

Daniel Radcliffe es un personaje

En este video podemos ver que Harry interpreta a un actor en el set. Porque sí, Daniel Radcliffe es un personaje hecho por Harry Potter, o eso entendí.



Espero que les haya gustado. Si no me equivoco, es un video reciente y me reí mucho con él.

Fluido y entretenido

Escribir fluido es un tanto más difícil, de hecho, para mí es uno de los puntos más importantes a la hora de escribir una historia. Se supone que al escribir y publicar en páginas como Potterfics, Fanfiction.net o incluso blogs, estamos intentando que nos lean y que puedan comprender nuestros escritos, ¿verdad?

Pues bien, no necesitamos ser expertos en redacción, pero sí saber lo básico. Ya deben saber que lo básico son las comas, los punto y coma, los puntos seguidos y puntos apartes. Estos signos pueden llegar a confundir de tal modo a un lector que puede matar a uno de nuestros personajes sin darnos cuenta.

¿Un ejemplo?

—Ha muerto Camila —susurró Alexander bastante entristecido.

¿Qué lees ahí? Sí, más que de seguro crees que Camila ha muerto; pero no es eso lo que yo quería dar a entender. Lo que quería dar a saber era que Alexander estaba diciéndole a Camila que "alguien" había muerto, no ella. Y esa confusión puede producirse cada vez que se nos olvide agregar la coma a una oración. Porque eso fue lo que nos confundió. Los vocativos (a quien se le dirige la oración, debe ir entre comas.

—Ha muerto, Camila —susurró Alexander bastante estristecido.

Cambia ahí. No habrá confunsiones puesto que la pequeña pausa que nos regala la coma, ha dejado en claro que Alexander se dirige a Camila.

Con respecto a los puntos, ¡vaya a ver lo difícil que puede ser entender cuándo colocarlos! Yo misma a veces sigo con ese problema; pero es más fácil de lo que se cree. Un punto es aquel que separa una oración de otra, o sea, separa una idea de otra. Por ejemplo:

Camila iba caminando en dirección al colegio, meditando lo que podría suceder si se demoraba. Muchas veces su madre debía ir a dejarla por llegar tarde. En ese colegio siempre le armaban escándalos por llegar incluso dos minutos después del timbre de entrada y eso la fastidiaba.

¿Vieron? Una oración separada de la otra. Una idea detrás de la otra.

Por último, y obviando el punto final, tenemos que hablar del punto aparte. Esto es muy importante, pues a todos nos pierde leer párrafos muy grandes. Generalmente, y por estética, se pide que sus párrafos sean de entre cuatro a seis líneas. Personalmente no me gusta el leer una historia que tenga muchas líneas en cada párrafo o que en un párrafo tenga diez líneas y en el próximo dos. Hay que mantener un promedio de líneas, pero tampoco es obligarse a escribir, porque es peor.

Volviendo al tema, el punto aparte separa un párrafo de otro, y el párrafo es una idea diferente al párrafo anterior. En un párrafo, como en el citado anteriormente, puedes describir que X iba caminando hacia cierto lugar, pero no colocar en el mismo párrafo lo que sucede cuando llegó al lugar. Eso sería de otro párrafo ya.

Camila iba caminando en dirección al colegio, meditando lo que podría suceder si se demoraba. Muchas veces su madre debía ir a dejarla por llegar tarde. En ese colegio siempre le armaban escándalos por llegar incluso dos minutos después del timbre de entrada y eso la fastidiaba.

Una vez en el colegio, sintió las infinitas miradas de los inspectores en su nuca y tuvo una tentación de querer reír a carcajadas. Había llegado exactamente a la hora. De hecho, acababa de dejar de sonar el timbre cuando dio el primer paso en la puerta de entrada. Estaba totalmente feliz, puesto que ese día al menos, no iba a tener que alegar con nadie.

¿Pudieron captar el uso de comas y puntos? Bueno, si es así, dejemos eso de lado y digamos, bien resumido, que el punto y coma es para una pausa no tan corta para ser coma, pero tampoco tan larga como para colocarse un punto. Sin embargo, hay quienes simplemente evitan colocar el punto y coma, y en ese momento es recomendable usar el punto seguido.

A nadie le gusta, leer historias, que tengan muchas comas. O que no tengan ninguna coma punto seguido punto y coma o punto aparte puesto que se nos dificulta un poco la lectura al tener una especie de falta de oxigeno al no tener un espacio para tomar aire sin que se nos interrumpa una idea.

Eso sucede. Si hay muchas comas o puntos o una ausencia de ella, lo primero que sucede es que no vamos a comprender los que nos quieren decir y además podemos experimentar una molesta falta de aire. Lo que muchas veces recomiendan es que lean sus textos en voz alta y respeten las pausas que te dan los signos que has puesto, y escucha si está bien como se expresan en conjunto al texto. Luego te acostumbrarás a qué pausas van y cuáles no.

Si quedaron algunas dudas, siempre pueden tener un Beta Reader (Beta: segundo, Readers: lector). Ellos arreglan estos errores si pides uno especializado en redacción, y además puedes pedirle que te expliquen mucho mejor. ¿A poco no es genial? Es como tener un editor, uno del cual muchas veces terminas aprendiendo más que de un profesor de castellano.

Si hay alguna pregunta, no duden en consultarme. Sólo dejen un comentario y cuando pueda les responderé gustosamente. Me despido y pronto les traeré la segunda parte de la fluidez. Sí, no es solamente esto. Recuerden que la ortografía también es importante y de eso tratará el siguiente post de mi blog.

¡Hasta pronto!

Sol de invierno (La verdad del amor III)

Sirius Black ha sido declarado inocente e intentará recuperar lo que al ir a Azkaban perdió. Ver a Emily Swett y a Regulus Orión Black era lo que pretendía hacer luego de que su noticia apareciera en el Profeta diario, haciendo que todos se enteraran que era más inocente que nadie.

Encontrarla después de eso no le costó mucho, pero se entera que un personaje del pasado ha vuelto para complicarle su acometido. No puede creer que él volviera cuando nadie sabía nada de él, ni siquiera la misma Emily, claro que antes de su regreso a la escena. Era alguien de quien nadie tenía noticia, lo había visto una sola vez, pero se dio cuenta de que siempre esperó su momento.

Con el regreso de Sirius, la vida de Emily poco a poco se va arruinando. Sus planes a corto plazo se van alejando y así mismo se va confundiendo. La traición jamás es lo mejor, pero en esta ocasión, según Sirius, no hay más opción.

Regulus va madurando y acercándose mucho más a Sirius, llegando incluso a contarle cosas personales. Confía mucho en él, pues al final de cuentas es su padre. Cuenta lo que ocurre en su casa y quiere irse ya, pretendiendo ir con Sirius. Su madre decide evitar un nuevo juicio, porque sabía que perdería por algunos obvios motivos, por lo que le deja partir.

Cuando se cree que es el final, es cuando todo recién comienza. Emily se fuga de la iglesia con su vestido blanco. Peter Pettigrew vuelve a aparecer, haciendo que Sirius quisiera matarlo. Nadie estará tranquilo hasta que todo quede saldado.

***

En quince años miles de cosa pueden cambiar. Los recuerdos y sentimientos pueden perderse en algún día de invierno. Las hojas caen en otoño, llevándose consigo millones de abrazos, caricias y besos, cuando el verano y su alegría el tiempo ha desecho. Miradas vienen, besos van, así como el pasado en primavera vuelve a atacar. Palabras que el viento se ha llevado, el agua riendo ha regresado. Momentos olvidados por los años, en días serán recordados. Traición, indecisión y miedo, a esta historia han puesto término... Con las últimas palabras en su boca, la última página del libro observó, y con una sonrisa en el cara, el final escribió.

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Consecuencias (La verdad del amor II)

Ahora han pasado poco más de dos años luego de aquella decisión. Emily aún está en Hogwarts, corrobora la información y las sospechas que tenía sobre Regulus Black y Evan Rosier, sus amigos, sobre una vida paralela en la cual ellos eran Mortifagos. A pesar de esto, ella los sigue queriendo y les hace saber que no le importa nada, con tal de que con ella sean los mismos.

Sirius no puede creer que su hermano es lo que es, no lo acepta y comienza a adiarlo, al menos desde la boca hacia fuera. Los conflictos entre él y Emily cada vez son más fuertes, cada vez se colocan más hirientes y finalmente se enteran de una noticia que les marca completamente, y que conlleva a Emily a sentir más dolor en cuanto Regulus muere.

No quiere aprovecharse de Sirius y decide alejarse de él, no volver a verlo, haciendo que éste la busque sin cesar hasta lograr encontrarla. La acepta tal cual, con su problema y sin él, no le importa nada.

Es Sirius quien la ayuda a salir adelante, apoyándola en todo momento. Remus sufre demasiado en cuanto ocurre una tragedia que nadie se esperaba, a pesar de que a él le afecta directamente, es Emily quien peor lo pasa, dado que fue en parte su culpa. Pero Remus no tiene resentimientos.

El contacto que Emily tenía con Regulus y Evan, ambos mortifagos, finalmente le pasan la cuenta con las sospechas de la gente, todo se va abajo... Sirius confía plenamente en Peter, le da el encargo de los Potter... y las consecuencias de los actos, es lo que queda finalmente a los demás...

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Sentimientos a flor de piel

Ya tenemos todo para comenzar a escribir y una de las cosas más importantes en una historia, es saber llegar al corazón del lector. No necesariamente hacerlos llorar como Magdalena, sino que hacerlos sentir como se siente nuestro protagonista. Para esto podemos utilizar los tan conocidos "tipos de narradores".

Narrador Omniciente: Es aquel que conoce muy bien los sentimientos y pensamientos de todos los personajes de una historia. Sabe cómo podrían actuar ante una situación específica. Se utiliza hablando en tercera persona.

Narrador Protagonista: Como el nombre lo dice, este tipo de narrador habla en primera persona, es el protagonista quien narra sus vivencias, contando sus pensamientos y sentimientos.

Narrador Testigo: Es aquel que observa la historia en un segundo plano, la cuenta, pero no sabe qué piensan los personajes. Sólo narra lo que ve.

¿Por qué los he mencionado? Pues que basándonos en ellos conseguiremos narrar los sentimientos. Yo prefiero el narrador Omniciente, dado que puedo pasar de "mente" en mente para narrar los sentimientos de todos los personajes. Obviamente una historia cuenta con más de un personaje, no hay que centrarnos sólo en uno, puesto que es como contar una historia real. No todas las cosas nos suceden a nosotros, a nuestros amigos también les ocurren acontecimientos fuera de lo común y puede que nos afecte también.

Cuando quiero transmitir sentimientos trato de ponerme en el lugar del personaje, preguntarme qué haría yo, cómo me sentiría si aquello sucediera. Puede que suene un tanto exagerado, pero les podría ayudar el que antes de dormir, cierren los ojos y traten de "ser" su personaje. Si le sucedió algo que a ustedes les daría miedo, pues deben decir porqué les da miedo. Coloquen los pensamientos que tuvieron al colocarse en el lugar.

Mientras vemos que algo nos sucede, muchas imágenes, recuerdos y sentimientos vienen a nosotros, los pensamientos que nos invaden debemos expresarlos en palabras. Describir muy bien las emociones no es tan difícil, sólo dejen salir las palabras que hay dentro de ustedes. No exageren tanto como:

"la pena fue tanto, que no resistió. Sin que Mario pudiera reaccionar, la joven cayó desmayada".

No, eso a veces es un tanto molesto, a mí me fastidia leer que una chica se desmaye y no creo ser la única. Alguien se desmaya por razones buenas, no porque... se sorprendió tanto que... no lo sé. Puede suceder, y a sucedido, pero no es tan recomendable. A menos que la protagonista esté embaraza o sufra de Epilepsia.

Deben tener algo muy claro. Una historia debe ser narrada muy bien, describiendo lugares, expresiones y tonos de habla, pero no es tan necesario dar kilométricas descripciones de cómo van vestidos los personajes o cómo son ellos. No nos interesa leer si la chica tenía ropa interior roja o celeste, o si se delineó los ojos de negro. Así como tampoco nos importa si la chica está bien proporcionada; con saber de qué color es su pelo y sus ojos, nos basta. Además de decir si la estatura es normal o no.

Aquí les dejaré unos ejemplos para explicarme mejor:

Narrador Testigo:

Lo vi ingresar en la casa con bastante nerviosismo, tanto que me alteró un poco. Se escucharon unas súplicas, era la voz de Fernanda. Golpe tras golpe, parecía una pelea entre hombres, pero an esa casa sólo habitaban él y Fernanda. Todo se había silenciado, pero nuevamente las voces se escucharon por doquier.

—¡¿Crees que no me di cuenta?! ¡¿Ah?!

—¡Marco, por favor, no! —la voz de Fernanda sonaba acongojada. Parecía tener miedo —. ¡No, por favor! ¡No!

Un golpe seco invadió el silencio, acompañado de un quejido y llanto. Parecía como si alguien hubiera chocado contra algo y botado, debía ser que Marco había golpeado fuertemente a su mujer, haciéndola caer al suelo o apegado a la pared. Fernanda debía estar muy asustada. Por último, un disparo.

En esta pequeña narración pudimos ver que no sabemos mucho de la situación, dado que quien cuenta los hechos tampoco puede saber al no estar en el lugar. Obviamente él puede estar ahí observando y contar los hechos, pero sólo puede "suponer" lo que sienten los personajes; es algo subjetivo.

Narrador Protagonista:

Estaba sentada en mi cama arreglando el pantalón de mi pequeño hijo. Tomás estaba en el colegio a esa hora, de seguro en un recreo jugando con sus amigos. Tomé un poco más de hilo y enhebré mi aguja, pero cuando iba a anudarlo, escuché cómo se cerraba la puerta principal fuertemente. Dejé a un lado el pantalón y me dirigí hacia la salida de mi habitación, cerrando la perta antes de abandonarla.

Al llegar al primer piso, miré a mi esposo. Su mirada también se posó en mí, pero cuando le iba a saludar, se acercó a mí y me dio un empujón, gritándome como nunca antes. Hablaba sobre algo que no sabía, algo como que lo estaba engañando.

—¡¿Crees que no me di cuenta?! ¡¿Ah?! —me gritaba mientras hundía su dedo en mi pecho fuertemente. Tomó mis hombros y comenzó a moverme fuertemente. Tuve mucho miedo, creía que cualquier cosa podía suceder. Unas lágrimas invadieron mi rostro.

—¡Marcos, por favor, no! —rogué, pero él tomó un plato y lo aventó contra la pared. Luego su mano chocó contra mi rostro, haciéndome perder el equilibrio y que cayera sobre una mesa, volteándola—. ¡No, por favor! ¡No!

Vi perfectamente como se apresuraba hacia donde mí, por lo que rápidamente, y como pude, me puse de pie. Lloraba fuertemente, sabía qué podía llegar a hacer, era muy violento cuando estaba enojado, yo lo sabía. Alcancé a tomar su revolver, aquel que él escondía para defenderlos. Le apunté, pero parecía no importarle, parecía saber que yo era incapaz de matarlo. Se acercó y lo tomó fuertemente, tratando de quitármelo, pero entre tanto tironeo el arma se activó y la bala terminó dando en el abdomen de mi esposo.

Aquí sabemos muy bien los pensamientos de nuestra protagonista, que es Fernanda, pero no así los de Marcos, pues Fernanda no los tenía claro, sólo le interesaba salvarse.

Narrador Omniciente:

Fernanda era una joven mujer de no más de treinta años. Sus ojos marrones combinaban con su cabello del mismo color. Su mirada estaba un tanto ausente recordando a su pequeño hijo. Tomás ya iba en el colegio y ella, al no ser tan alta, muchas veces se preguntaba a qué edad Tomás sería más alto que ella.

La puerta se abrió fuertemente, entrando por ella Marcos, aquel hombre alto de cabellos negros y ojos marrones. Estaba enojado, pero también herido. Le habían dicho que su esposa lo engañaba con su mejor amigo, con aquel que había pasado toda su niñez y también su adultez, con él había estado gran parte de su vida, ¿cómo podía hacerle algo así? ¿Cómo podía haberse acostado con la mujer que él más amaba?

Su mujer apareció al pie de las escaleras, sus miradas se encontraron y él se acercó a Fernanda, contándole entre gritos lo que había averiguado. Ella estaba asustada, ¿cómo era que podía desconfiar de ella? ¡Ella estaba con él incluso con su problema del alcohol! ¡Ella seguía a su lado después de las muchas veces que le pegaba!

Creo que con esto se explica lo que es el narrador omniciente. Podemos ver los pensamientos tanto de Fernanda como de Marcos. Además de tener una vista general de todo. Tampoco vimos tan grandes descripciones de cómo eran los personajes, sólo algo como para que los visualicemos un poco.

Es todo por ahora, nos leemos en la siguiente parte. Hablaremos sobre cómo darle fluidez a un texto, que sea fácil de leer y no sea limitado a unas palabras. Nos vemos en "Fluido y entretenido".

Mentalizando y esquematizando

Quiero escribir una historia, de aquellas largas y complejas, de las que gustan a muchas personas. Me gustaría que llamara la atención la trama, que es donde todo comienza. No importa si es un fanfic o un original, pero todo esto es una historia, y yo quiero hacer una buena. ¿Qué debo hacer?

Aquí les dejaré los pasos para hacerlo, de forma elaborada, por lo que espero les guste. Y en este mima entrada, les dejaré el primer paso, que, como dice el nombre, habla sobre mentalizar y esquematizar la historia antes de escribirla.

Lo primero es tener claro el comienzo (qué personajes participarán, cuál es el ambiente y demás), luego el conflicto (¿les sucede algo? ¿qué es lo que buscan?), por último debes tener en cuenta un final (¿lo consiguieron? ¿murió alguien?), pero debe ser coherente, lo que explicaré en unos momentos.

Al momento de tener los tres anteriores (comienzo, conflicto y final), debes visualizar bien esto y sobretodo el final. Sí, el final haz de tenerlo claro desde antes de escribir la primera palabra. ¿Por qué? Fácil, porque desde aquí debes ir hilando cada uno de los capítulos. No puedes escribir un capítulo sólo por entregar uno y para dar alargue a la historia, todos los capítulos deben ir conectados de alguna forma, y a partir de eso comenzar a ver qué puede suceder mientras vas dando camino al final.

De esta misma forma, puedes dar signos del final, pero que no sean evidentes. Por ejemplo, si habrá alguien embarazada, pero que nadie lo sabe, debes ir desde capítulos anteriores dando señales que siente un pequeño mareo, pero comenzar a confundir al lector con algunos pensamientos de la misma persona que lo siente, por ejemplo "quizás fue porque me subí al ascensor hace un rato" y seguir con el transcurso normal de la vida del personaje. Después puedes ir aumentando los síntomas gradualmente hasta que llega el momento en que a ella y al lector se les prende una ampolletita y digan "¿y si estoy/está embarazada?". Interesante, ¿verdad?

Teniendo en cuenta lo anterior, deben dejar en claro desde un principio cuántos capítulos tendrá la historia, puesto que ya sabes en qué termina. Por ejemplo, no puedes alargar mucho la parte en que un personaje muere, o lo que sucede previo a esto. Los lectores se aburrirían, pues ello buscan acción (y con esto no me refiero a "la bala se dirigía directamente a su pecho, sin embargo, algo sucedió... ¡Apareció Supermán y la salvó!), no quieren una historia que vaya muy lento.

Una vez vayan teniendo las visualizaciones de los capítulos, anótenlos, todos los capítulos con un breve resumen. ¿De qué trata el capítulo? ¿Qué sucedió con los protagonistas? ¿Aparecerán personajes secundarios? ¿Se verán personajes nuevos? ¿Qué llevó a hacer este capítulo y qué llevará al otro? ¿Tiene que ver con lo que pasó antes o lo que vendrá después?

Con respecto a la última pregunta, he de hacer una acotación. Un capítulo siempre debe ir conectado a algo en la historia, pero esto no quiere decir que debe ser con el que viene a continuación. Y éste es un punto clave, porque esta acción puede ser el principio de lo que será el final, y no muchos se darán cuenta. Cuando llegue el final, puedes dar las explicaciones o las consecuencias de esa acción (Por eso Mía odiaba a Martín? Pobrecita, no debió haber estado escuchando tras la puerta. Quizás por eso lo mató y no es tan mala como pensaba).

Un ejemplo de todo lo anterior:

Paso uno:

Comienzo: Yessenia vive en un pueblo pequeño, prontamente muda a la ciudad para sus estudios y conoce a Elena, quien prontamente se convierte en su mejor amiga. Ella es un poco rara, anda un poco oculta de todos y no habla con muchos, de hecho, se relaciona con gente sólo por estudios. Alejandro, un apuesto joven que estudia en la misma universidad de ella, comienza a acercarse mucho a Yessenia y prontamente comienza a enamorarse de él, llegando incluso a ser novios.

Conflicto: Su relación es muy linda en un principio, pero, después de un tiempo, llegan a consumar su amor. Y en esa noche, la billetera del joven se queda olvidada en la habitación de Yessenia, quien, al abrirla, descubre distintas identificaciones. Entre ellas, la identificación de policía de investigaciones. Cuando lo encara, le confiesa que anda tras Elena, quien era la principal sospechosa de homicidio.

Final: La chica se siente traicionada y dolida, terminando toda relación con Alejandro, más aún cuando arresta a Elena. No podía creer que las dos personas que creía conocer, no eran más que simples estafadores. Elena por no decirle la verdad y Alejandro por usarla para llegar a cabo su propio acometido, demostrando su frialdad y egoísmo.

Paso dos:

Capítulo uno: Yessenia se despierta temprano gracias a su despertador. Se baña apresurada y baja a desayunar, momento en que tiene una larga conversación con su madre, quien le habla sobre las personas, las cosas que pueden sucederle, le recuerda cada cosa que le había enseñado desde niña, incluyendo el no hablarle a extraños. Luego de esto, se despiden y Yessenia parte a su nuevo hogar.

Capítulo dos: El primer día en la Universidad. Se siente extraña, jamás había visto un edificio más grande que tres pisos, pero en esa ciudad habían hasta de 30 o más pisos. Un trabajo que están haciendo hace que le tocara juntarse con Elena, quien después de escuchar el raro acento de la joven y lo simpática que es, prontamente siente que podrían ser amigas. Se juntan después del colegio.

[...]

Paso tres sobre: "entrelazar capítulos".

Capítulo diez: Yessenia escucha una conversación telefónica de Alejandro con alguien al que parece tenerle respeto. Escucha "lo estoy haciendo bien, de a poco me iré acercando a ella por medio de esta chica que te he comentado". No lo entiende, pero sus ojos se encuentran con los de su novio y él continúa hablando, pero sin quitar los ojos de encima de la chica "Ok, lo haré con cuidado... Cuidate, madre, te quiero mucho". Después le explica que su madre cree que su esposo tiene una amante y él conoció a la hija de ella, se hicieron amigos y aprovechará de averiguar si es cierto o no.

[...]

Capítulo 25 y final: Yessenia se embarcaba nuevamente hacia su ciudad natal, recordando cada cosa que había pasado con Alejandro. Rememora el momento en que lo escuchó hablando por telétofono, dándose cuenta de que él le había mentido incluso en eso, y que en realidad hablaba con el jefe de investigación y se refería a que por medio de ella se acercaría a Elena. Termina con el recibimiento por parte de la anciana madre.

Para finalizar este primer paso y sus "subpasos" (?), les dejo un consejo práctico para tener en cuenta:

Una historia es buena cuando tiene de todo un poco. El suspenso y el romance deben ir acompañados de un poco de humor o temor, un susto que debe sentir el lector, o una emoción tan grande que pueda hacer sentir pena o alegría, y para lograrlo debemos tomar en cuenta el siguiente paso. Recuerden que aún sólo tenemos un esquema de la historia, aún no es tiempo de escribir.

Espero que les haya gustado y espero yo poder subir el siguiente paso dentro de poco. Un saludo, mis lectores ^^ cuídense y hasta la próxima con "Sentimientos a flor de piel", siguiente paso en la creación de una historia para que tenga éxito.

La verdad del amor

En esta historia, podemos ver que Sirius Black estaba "enamorado" de Kristine Pattinson, siempre lo pensó. Conoce a Emily Swett, una niña de tercero a la cual la encuentra destrozada porque ella había encontrado a su novio con otra chica, cuando minutos antes le había dicho que jamás le engañaría. Sirius es quien la consuela en ese momento de dolor, había algo que le obligó a hacerlo. Quizás era un presentimiento, porque Kristine le terminó poco después, explicándole que estuvo con él sólo para enamorarle, dejarle y hacerle saber cómo se sentía el saber que jugaron contigo.

Emily es quien le consuela y quien le ayuda a seguir con su vida, quien le enseña qué es el amor, al menos desde su punto de vista.

Las dificultades comienzan cuando rompen una ley. Se descubren verdades ocultas de la vida de Emily, y Sirius tiene que hacer lo posible para ayudarla a salir adelante por el problema que ambos cometieron. Una última decisión es la peor que Sirius alguna vez había tomado, pero la tenía, estaba decidido...

Amor, comedia y suspenso, todo en una historia, todo en La verdad del amor, porque "el amor causa dolor y el dolor se acaba con amor".

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Sobre mi blog

Pensamientos, ideas y momentos vividos... Muchas cosas uno pretende compartir con algunas personas. Vivencias y situaciones pueden enseñar a otros, haciendo que no se cometan los mismos errores. También hay cosas que nos gustan y queremos compartir, encontrar un lugar donde poder explicar ciertos aspectos.

Mi blog no es enteramente acerca de mis vivencias. Soy escritora de Fanfics en Potterfics, soy sublíder de Beta Readers PF (grupo organizado y autorizado por Potterfics) y me gustaría enseñarles mis pasatiempos y ayudar un poco con lo que sé.

El arte de escribir es algo que se puede aprender. Ningún Ficker hace una obra de arte en su primera escritura. Por muy buena ortografía y redacción que un escritor tenga, no será nada sin una imaginación, sin ser capaz de trasmitir sentimientos a través de un mismo escrito. Así mismo sucede al revés, pues por mucha imaginación que alguien tenga, debe saber darse a entender; para eso debe tener una ortografía y una redacción buena.

El escribir se aprende, es algo que no excluye a nadie. Quien quiera sobresalir en el mundo de la fanfiction y/o escritura profesional, debe esforzarse al máximo, escribiendo, corrigiéndose, investigando y escuchando críticas. No crean que deben aceptar críticas que contengan malas palabras, pero sí aquellas que se enfocan en decirte qué tienes malo; debes mejorar a base de ellas.

El escribir es trasmitir emociones a través de las letras. Con las mismas puedes hacer llorar o alegrar a alguien, puedes arreglarle el día. Debes intentar narrar mucho para que la gente pueda viajar con nosotros a un mundo nuevo, el mundo que uno mismo a creado.

Escribir es dar vida a un papel... una historia es dar fantasía a una realidad... o una realidad a una fantasía...